Salud / JUNIO 09 DE 2011 / 10 años antes

Tatami terapia utilizada para tratar niños hiperactivos

Tatami terapia utilizada para tratar niños  hiperactivos

La tatami terapia nació como un sistema de aprendizaje para menores con Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, TDA-H, donde se le ofrecía al alumno un escenario más adecuado para la enseñanza, no sólo de contenidos teóricos sino también conductuales.
Actualmente la técnica está dirigida a niños de 5 a 12 años con problemas de aprendizaje, de atención o de conducta para ayudarles a mejorar en alguno de estos aspectos.

La actividad consiste en que los pequeños juegan sobre un tatami, que es un tapiz de colchonetas, comparte con otros amigos y aprende habilidades individuales y sociales que le servirán en su vida diaria.
Se utiliza una metodología vanguardista y en continuo desarrollo utilizando la base del judo, que atiende tres factores clave para el éxito del programa: el tatami, el profesorado y el sistema de enseñanza.

El tatami es un espacio de colchonetas donde los alumnos realizan los ejercicios descalzos sin riesgo a caerse y hacerse daño. Este lugar posibilita el desarrollo de múltiples habilidades como trabajo de lateralidad y coordinación psicomotriz, juegos de equipo o ejercicios de relajación. Desde la primera sesión, el tatami supone para el alumno un lugar agradable en el que desarrollar actividades lúdicas al mismo tiempo que se adquieren habilidades que le servirán en otros momentos del día.

El profesorado lo constituyen profesionales del área de la salud y la enseñanza que están sensibilizados con la problemática del participante. Cada profesional sabe hacer de líder, de compañero o de terapeuta según el momento y la situación individual del asistente para conseguir una experiencia constructiva.

El sistema de enseñanza representa el tercer punto clave. Mediante un sistema motivacional, el joven aprende a marcarse objetivos individuales, por parejas y por equipos y a trabajar para conseguirlos. Este sistema de enseñanza utiliza las técnicas de aprendizaje y modificación de conducta que han resultado eficaces en estudios anteriores.




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